Сообщения

Модуль 11

Изображение
Я це зробила!   Я переконалася в тому, що наші побоювання та страхи варті того, щоб їх перемагати!  У власній шкалі оцінювання я сьогодні піднялася на новий рівень! Останній модуль! Я, навіть, пишаюся собою і уявляю, як будуть радіти мої учні яку насолоду перемоги можуть отримати і вони, якщо їм створити умови для розвитку, для розкриття їхнього творчого потенціалу, якщо вивести навчання за рамки класної кімнати, і, найголовніше, переконати їх в тому, що людина здатна досягати разних висот, яких сама забажає (під керівництвом розумної, терплячої толерантної, творчої людини, захопленої своєю справою)! На цьому занятті ми розглядали тему "Організація процесу демонстрації результатів навчання на основі використання ІКТ". Я переконалася ще раз не лише в доцільності та актуальності використання ІКТ, а й ефективності такої роботи в умовах змін в сучасній освті!  ДЯКУЮ (і перш за все Шапоріній Ользі Олександрівні!)! 

Модуль 10

В десятому модулі я вивчала роль вчителя як фасилітатора навчального процесу.  Я (під дбайливим керівництвом тренера курсів Ольги Олександрівни) розглянула стратегії постановки запитань задля розвитку та навчання учнів, створила документи фасилітації, інструктивні документи, план впровадження проектів, оцінила створене Портфоліо за критеріями оцінювання.  На кожному занятті розумієш, що межі знань не існує. Здавалося б, знайома тобі тема, але  розкривається вона в новій інтерпритації! Вражають, навіть, деякі словосполучення, і ще раз розумієш, що форма висловлювання впливає на його значення.

Модуль 9

Сьогодні я опрацьовувала тему "Підтримка учнів щодо управління траєкторією власного навчання. Організація диференційованого навчання".  Дуже актуальна, життєво необхідна тема, яка повертає до питань стратегії для здійснення диференційованого навчання.  Створила інструменти для заохочення учнів до самоспрямованості в навчання, навчальні матеріали для сприяння успіху учнів. Зраділа, що цей матеріал корисний та цікавий не лише в рамках проекту. Це прийнятно на будь-якому уроці! Вітаю себе з новими знаннями!

Модуль 8

Тема заняття сьогодні "Оцінювання діяльності учнів у проекті".  Сьогодні багато спілкувались про учнівські роботи, обмінювались думками, щодо покрвщення розроблених прикладів учнівських робіт. Я аналізувала власну діяльність щодо оцінювання процесу і результатів навчання учнів, можливі труднощі в роботі дітей та форми їх проявів, шляхи подолання цих труднощів.Розробляла форму оцінювання створеного прикладу учнівських робіт. Цікаво!!!

Модуль 7

Сьогодні я працювала над створенням прикладу учнівської роботи, вивчала цілі та можливі результати проекту з позиції учня.  Я в захопленні від нашого тренера Ольги Олександрівни! Вона найкраща!  Ми обговорювали шляхи та методи використання інтернету при створенні проекту, визначали стратегії, які дозволять учням адаптуватися в навчальному середовищі, српямованому на розвиток учнів, створила учнвський блог для демонстрації виконання учнями проекту. Я відчуваю себе набато впевненіше, ніж на початку роботи! 

модуль 6

Сьогодні знов дуже цікава тема: "Спілкування та співробітництво в інтернеті"! Ми вивчали питання безпеки роботи учнів в інтернеті, планували користування інтернетом для співпраці та спілкування при виконанні завдань проекту. Мене навчили, як правильно використовувати інтернет в рамках школи і проектній діяльності. Я дізналась про необхідність тісної співпраці в цьому питанні з батьками учнів та про необхідність дозволу батьків на роботу дитини з Інтернет-ресурсами.

Модуль 5

У цьому модулі ми обговорили закони щодо авторських прав та правил правомірного використання робіт в освітніх проектах; я працювала над створенням використаних джерел, розглянула можливості та доцільність використання Інтернет-русурсів в роботі вчителя, обмірковувала можливості використання Інтернет-ресурсів з метою співпраці та комунікації в проектах.  Сьогодні я значно поглибила та розширила свої знання щодо можливостей інтернет-ресурсів з метою підвищення ефективності своєї роботи!!! Це дуже цікаво!  Особливо вразив сайт інтерактивних вправ.